jueves, 9 de marzo de 2017

Educando: matemáticas para discapacitados


Para instruir matemáticas se debe contar con materiales variados que asistan a expresar de forma específica lo que resulta abstracto para ciertos con el objetivo de que el pupilo consiga el dominio de la materia. Sin embargo, esto no basta para asegurar el éxito en su aprendizaje, en consecuencia debe motivarse al pupilo utilizando sus conocimientos anteriores y experiencias. Un factor de máxima importancia puesto que con la motivación se consigue la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en un contexto rutinario.

Las preguntas derivadas de los pupilos y de los diferentes procedimientos a continuar en un inconveniente cualquiera son otros de los factores a tomar en consideración. Basándose en ellas se puede partir para corregir y/o explicar.

¿De qué forma tiene que enseñarse matemáticas a pupilos con discapacidad intelectual?

Es una pregunta que se responde con el primer parágrafo de este artículo, esto es, de igual modo en la que se enseña matemáticas al resto de los pupilos. Además, será indispensable utilizar recursos didácticos adaptados.

Es cierto que la enseñanza y aprendizaje de pupilos con discapacidad intelectual resulta particularmente bastante difícil, mas con ayudas, adecuaciones y recursos variados es posible conseguir el aprendizaje y por tanto los objetivos curriculares.

¿Qué debe tomarse en cuenta al instruir matemáticas a estos pupilos?

Es principal en primera instancia saber la condición neurológica del pupilo, como su estilo y ritmo de aprendizaje; en el momento en que se tenga esa información es recomendable realizar una evaluación inicial que dé cuenta del logro y contrariedades que presenta en el área de matemáticas considerando lo que se maneja en el programa de educación primaria.

Conforme a la edad cronológica del pupilo y del grado que curse, en la evaluación tienen que considerarse distintas situaciones

· identificación de compilaciones

· clasificación

· seriación

· correspondencia y conservación de la materia

· identificación de figuras geométricas

· conocimiento y manejo de la serie numérica

· predececesor y sucesor de un número

· valor posicional

· resolución de máxima y resta

· solución de inconvenientes planteados

Materiales convenientes para instruir

Es preciso que al efectuar la evaluación se tengan presentes los materiales precisos para llevarla a cabo:



No es válido recurrir a la imaginación del pupilo o bien al sobre comprensión de que ya lo sabe; hay que rememorar que se trabaja con pupilos que precisan de ayudas singulares, aun en la evaluación.

Cabe apuntar que la evaluación no se encuentra en que se cubran todos y cada uno de los puntos precedentes, estos se marchan presentando uno a uno y es el pupilo quien marca hasta dónde puede llegar, esta es la clave para identificar el nivel o bien grado en que se halla.

Con los resultados de dicha evaluación es cuando las adecuaciones se hacen presentes y sirven de base para la planificación del enseñante, misma que debe incluir una evaluación para cada actividad, puesto que esto ayuda en mucho si se califica cuantitativamente si bien lo verdaderamente esencial es lo cualitativo y debe asignársele exactamente el mismo valor.

Trabajando con matemáticas

Un cuestionamiento para el enseñante es reconocer las contrariedades que pueden presentarse al trabajar con el presente enfoque de la enseñanza de las matemáticas , que estas consigan adecuarse a los temas y contenidos a fin de que cumplan con el requerimiento y necesidades del pupilo con necesidad educativa singular.

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En el momento en que saldado este punto debe darse pie al trabajo con las matemáticas sin hacer de esto un ritual, la enseñanza ha de ser entretenida y aplicable a situaciones reales. 3 son los puntos que tienen relevancia no solo en el aprendizaje sino más bien en su enseñanza y estos van en razón de:

Enlazado a esto quedan los objetivos de las matemáticas al estimar los conocimientos de conceptos y conocimientos; habilidad en la resolución de inconvenientes y el cálculo numérico; y aplicación de conceptos y procedimientos en la solución de inconvenientes. Por consiguiente, es conveniente tener en cuenta diferentes formas de instruir matemáticas, mismas que se acoplen a cada pupilo y su necesidad concreta.

Lo ideal. Tener el manejo de conceptos propios de la materia.

Lo procedimental. Ser capaz de solucionar situaciones que se presenten usando distintos y

variados procedimientos.

Lo comportamental. Relacionar lo aprendido con situaciones reales y poder tomar la actitud adecuada

para resolverlos de la mejor forma.



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Entender y aplicar las matemáticas para aprender

Como se ha citado, la consideración de las preguntas de los pupilos es básica, puesto que las matemáticas deben ejercitarse para conseguir entenderlas y en esa medida puedan ser aplicables. Es válido, aun deseable, el ensayo y fallo puesto que ello acarrea a un auténtico aprendizaje y si este va acompañado de una buena metodología y material conveniente a las necesidades educativas del pupilo con discapacidad intelectual el logro en la enseñanza de las matemáticas está garantizado; claro, esto al nivel propio que mismo marque.


Nuestros pequeños irán aprendiendo los contenidos de cada una a través de la implementación de estrategias metodológicas concretas que dejen alentar su funcionamiento cognitivo. En nuestro centro trabajamos con material educativo concreto para cada etapa, material pedagógico (cuadernillos, manuales psicopedagógicos), y juegos que valoran contenidos específicos, buscando siempre y en toda circunstancia un objetivo una meta para cada actividad.

Es esencial partir del interés del pequeño, de sus preferencias buscando siempre y en toda circunstancia la motivación para provocar un aprendizaje eficiente.

Desde nuestro sitio como educadores debemos tomar en consideración que el pequeño está dispuesto para adquirir 2 géneros de aprendizaje: uno es el aprendizaje formal que se le presenta en la escuela, ese aprendizaje intencionado, graduado, dirigido, planeado, donde el aprendiente es permite. Y el otro y súper esencial en la discapacidad es el aprendizaje incidental que ha de ser el punto de inicio del aprendizaje formal, y depende en una gran parte de todos , enseñantes y de la familia. Ese aprendizaje es espontáneo, se da en situaciones de interacción con el otro, es el que utilizo para la resolución de inconvenientes, es el aprendizaje de las regularidades del contexto. El contenido es espontáneo, y es un proceso producido sin intencionalidad y sin aparente conciencia. ¿Por qué razón es esencial en la discapacidad? pues no se le presenta naturalmente como al resto de los pequeños, no lo aprende solito desde pequeño como el resto de los pequeños, somos quienes estamos de manera continua estimulándolos a fin de que brote en ellos y puedan percatarse de determinadas cuestiones. De ahí que insistimos en que el paciente trabaje en el consultorio mas asimismo en casa, que lleve labor y que practique con ayuda de su familia en situaciones espontáneas. Por el hecho de que así el aprendizaje se marcha aplicando al contexto y tendrá más sentido para el pequeño haciéndolo participante de situaciones rutinarias y compartidas socialmente.

jueves, 23 de febrero de 2017

Consejos para ahorrar en aire acondicionado



Cuando el termómetro supera los treinta grados y ni tan siquiera la sombra se transforma en un alivio, comienzan los éxodos masivos para buscar cobijo en el fresco de la montaña o bien la brisa del mar. ¿Qué hacer si no nos podemos ir de vacaciones o bien si la temperatura en casa es inaguantable? Quienes opten por instalarse bajo el aire acondicionado, deben tener precaución si no desean ver sus bolsillos machacados por la factura eléctrica. Escoger el dispositivo conveniente y mudar levemente nuestros hábitos, entre otras muchas cosas, pueden asistirnos a subsistir a los meses más cálidos sin declararnos en ruina.

 Escoge el equipo más conveniente

Adquirir el equipo más potente o bien el más económico no se traduce siempre y en toda circunstancia en la mejor elección. Una de las claves para lograr un consumo inteligente es poner atención en la etiqueta energética del dispositivo, en tanto que “hay aparatos que consumen hasta un sesenta por ciento más de electricidad para exactamente el mismo nivel de prestación”, notifica el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE).

Exactamente la misma UE, para batallar contra los efectos del impacto medioambiental, ha elaborado 2 directivas que establecen un nuevo etiquetado y fijan unos requisitos mínimos de eficacia energética para los acondicionadores de aire con potencia nominal igual o bien inferior a los doce kW. “No hay que verlo como un gasto, sino más bien como una inversión, por el hecho de que es un dinero que se amortiza con el tiempo”, asegura Victor Zarza, ingeniero técnico industrial especialista en climatización. “El consumo de aire acondicionado representa una partida esencial a lo largo de los meses de verano, y es recomendable instalar equipos eficaces que puedan reducir la factura eléctrica a lo largo de quince o bien veinte años, el tiempo que puede perdurar un aparato en dependencia de la marca y el uso”, agrega.

Juan José Quixano, presidente de Atecyr (Asociación Técnica De España de Climatización y Refrigeración), explica que el equipo menos eficaz del mercado consumirá, más o menos, el doble respecto al más eficaz. Por otra parte, no es exactamente lo mismo refrigerar un entorno pequeño que un espacio extenso. “Los metros cuadrados, no obstante, no son el único indicador para seleccionar la potencia. Depende mucho de la climatología del sitio, la orientación de la residencia, su grado de aislamiento y el género de acristalado”, cuenta Quixano. “Lo importante”, agrega Zarza, “es que se haga un buen estudio de la carga térmica del hogar. Hay que ponerse en mano de profesionales tanto para el diseño para la instalación”.

Asimismo resultará útil preguntar los comparadores —como el de la Organización de Usuarios y Usuarios (OCU)— y descubrir si nos podemos favorecer del Plan Renove, subvención autonómica que promueve la renovación de viejos equipos por aparatos nuevos y más eficaces. Además, el equipo debería tener una bomba de condensación que ayude al drenaje del agua generada.

Cuidado con la temperatura

Un fallo que acostumbramos a cometer es poner el aire acondicionado a una temperatura más baja de la deseada, con el propósito de enfriar más veloz la estancia. Así, lo único que lograremos que suba más veloz el costo de la factura: cada grado menos implica un consumo auxiliar del ocho por ciento , conforme IDAE. 

“El equipo trabaja a su máximo desempeño hasta llegar a la temperatura deseada, y no tarda un tiempo excesivo en alcanzarla”, asegura Quixano. Conforme con el Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE), la temperatura más conveniente en los hogares a lo largo del verano se ubica entre los veintidos y los veinticinco grados, con un nivel de humedad que oscile entre el cuarenta y cinco por ciento y el sesenta por ciento ; en invierno se aconseja que se rebaje entre veintiuno y veintitres y que la humedad esté entre el cuarenta por ciento y el cincuenta por ciento . Por otra parte, se recomienda que la diferencia entre la temperatura externa y la interior jamás supere los doce grados, por el choque térmico que podría provocar el pasar de un entorno a otro.

No vale cualquier localización

“Para que el termostato refleje apropiadamente la temperatura, no hay que ponerlo en zonas con corrientes, por servirnos de un ejemplo en cercanía de una puerta, ni cerca de fuentes de calor, como pueden ser lámparas incandescentes, un horno o bien un televisor”, aconseja Zarza. “Esto deformaría la medición”, añade.

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“También los aparatos externos deben estar apartados de la radiación solar directa, por el hecho de que esta puede empeorar su desempeño o bien ocasionar que el equipo se apague. Por otra parte, hay que ponerlos donde haya suficiente espacio a fin de que circule el aire, en tanto que precisan ventilación”, explica Quixano. Hay que estimar asimismo que una sola máquina no va a ser, muy seguramente, capaz de enfriar todas y cada una de las habitaciones de nuestro hogar. “Tener uno o bien más aparatos depende mucho de la conformación de la vivienda: si, por servirnos de un ejemplo, el salón tiene orientación sur y la habitación norte, contar con más de un equipo va a aumentar el confort y dejará tener un mejor control de la temperatura. Mas el consumo va a depender del empleo que se haga de ellos”, remacha el presidente de Atecyr. 

Emplea el aparato de forma eficaz

Si bien sostengamos el aire acondicionado encendido a lo largo de todo el día, podemos reducir su consumo con unas fáciles prácticas. Primeramente, debemos cerrar las puertas y las ventanas cuando decidamos ponerlo en funcionamiento, para eludir que el frío se disperse y se vaya por los corredores o bien a las habitaciones que usamos menos. Además, vamos a impedir que la brisa que desprende nuestro aparato entre en contacto con la corriente muy caliente del exterior.

Seguidamente, hay que dedicar algo de tiempo a la limpieza del equipo. Zarza recomienda adecentar los filtros split —de pared— dos veces por temporada. “Solo hay que levantar la tapa, quitarlos y limpiarlos”, apunta. Se pueden aspirar o bien lavar con agua. Para los filtros de conducto, la labor es algo más difícil, puesto que en general están puestos en el falso techo. En un caso así, con eliminar la suciedad solo una vez por temporada va a ser suficiente, apunta el ingeniero, quien recuerda que los manuales que vienen con las máquinas dan instrucciones sobre como desmontarlos y limpiarlos.

Asimismo hay que estar pendiente del funcionamiento del aparato: si el aire que desprende no sale tan frío como cuando lo instalamos, es posible que haya inconvenientes con el fluido refrigerante. “En este caso va a haber que llamar un técnico a fin de que revise el funcionamiento del equipo y restituya la carga correcta”, sostiene Zarza.

Busca otros aliados contra el calor

Los aparatos de aire acondicionado no son el único antídoto al calor. Hay otras formas, complementarias y más asequibles, para reducir la temperatura interna de nuestro hogar. Por poner un ejemplo, ventilar en las horas más frescas del día. Otros aliados, especialmente si nuestra residencia está expuesta al sol, van a ser los toldos, las persianas y las pérgolas. Aunque sin duda, el mejor es este aparato de aire acondicionado de mínimo consumo, verás como con ese no tienes problemas energéticos.

Va a haber asimismo que procurar emplear los electrodomésticos que generan calor —como horno o bien plancha— en las horas menos cálidas del día, y intentar alternar el empleo del acondicionamiento con ventiladores, que son más económicos, tanto de techo como de pared. Conforme con Iberdrola, estas fáciles prácticas nos pueden hacer ahorrar hasta un treinta por ciento en el consumo de aire acondicionado.

lunes, 23 de enero de 2017

Domótica moderna, un avance para la discapacidad



Yobebba hablaba hace poco de los avances de la domótica, titulándola como la smarthome o casa inteligente. En su blog, habla de los avances en diferentes electrodomésticos para concluir apuntando al smartphone como el pilar de esta 'smartización' de la vivienda.

No hay duda que todos estos avances en pro del confort y el bienestar común, son a la vez una oportunidad para la normalización de las personas discapacitadas. A través de estos avances se puede llevar a cabo una vida cada vez más fácil y cómoda, dándonos acceso a cosas que antes no teníamos.

Desde nuestro smartphone, podemos controlar el ventilador de techo. Si nos fijamos, hasta ahora los ventiladores del techo no funcionaban con mando como el aire acondicionado, sino que se debía tirar de una cuerdecita situada a una gran altura, a la que difícilmente podíamos acceder. Ahora, los 'smartfun' (ventiladores inteligentes), los podemos regular desde nuestro teléfono. Hasta el extractor podría ser regulado desde nuestro teléfono, algo que nos haría más cómodo participar en la tarea diaria de la cocina.


lunes, 10 de marzo de 2014

Meditar guiadamente para la esperanza



Las emociones son una parte de primera importancia en nuestra vida. Son el desenlace de de qué forma decidimos sentirnos. Y asimismo son los indicadores del nivel de nuestra energía. Si nos sentimos mal, probablemente nuestra energía está baja, y no estamos trabajando en un modo eficaz nuestra vitalidad. Si nos sentimos bien, cualquier cosa es posible, y no nos cuesta trabajo realizarla; nuestra energía está en un nivel alto.

El objetivo de la meditación es prosperar nuestra propia conciencia y en consecuencia nuestra vida diaria. Donde semeja algo de locos como muy frecuentemente me han dicho, la meditación es de personas racionales y preocupadas por sí mismas, es algo recomendable para todas y cada una las personas y edades.

   El sentimiento que acompaña a un pensamiento es lo que lo graba más firmemente en el subconsciente. El Profesor J., que nunca empleó palabras innecesarias, lo expresó muy bien al decir: “Lo que de la boca sale, del corazón procede”. Y esto nos da la clave inequívoca. Toda vez que te encuentres diciendo una oración negativa, sabrás qué clase de término errado cuentas con arraigado en el subconsciente y a qué clase de sentimiento obedece: miedo, desamor, etcétera Atájalo, niégalo, bórralo, y asevera la Verdad, si no quieres seguir adelante manifestándolo en tu exterior. Al poco tiempo de esta práctica, notarás que tu charlar es otro; que tu modo de meditar es otro; tú y tu vida se estarán transformando por la renovación de tu mente. Cuando estés reunido con otras personas, te darás cuenta de la clase de conceptos que poseen y lo comprobarás en todo lo que les ocurre. Siempre y en todo momento que escuches conversaciones negativas, no afirmes nada de lo que expresen. Piensa: NO LO ACEPTO NI PARA MÍ, NI PARA absolutamente nadie.